Le matin, les éco-délégués du collège ont été d’abord sensibilisés d’un point de vue théorique durant 30 minutes sur la thématique des déchets et de la ressource en eau.
Action nettoyage et vie aquatique du Thar
Ils sont ensuite partis pour une cleanwalk en partant du collège à pied pour se rendre sur les bords du Thar, le fleuve côtier qui fournit la commune en eau potable. Ils ont donc ramassés tous les déchets trouvés sur le chemin puis nettoyés les abords du Thar tout en apprenant quels poissons et animaux y vivent, lesquels s’y développent et lesquels ont tendance à disparaître (par exemple, ils ont appris que les anguilles sont désormais une espèce en voie de disparition et que des barrages empêchent les saumons de remonter la rivière pour aller y pondre).
De retour au collège, ils ont pu trier et évaluer la quantité de déchets ramassés en 1h15.

Cette action leur a par exemple permis de limiter la pollution de 100 000 litres d’eau. Et oui, 100 000 litres ! Car un mégot de cigarette a lui seul pollue jusqu’à 500 litres d’eau jusqu’à sa dégradation totale en 4 ans.

Tri des déchets  
De retour au collège, l’animateur les a ensuite sensibilisés au tri des déchets à partir de ceux qu’ils avaient ramassés en début de matinée en passant des conseils pour permettre une réalité du tri en déchetterie (ne pas empiler les pots de yaourts, ne pas mettre les couvercles sur les boîtes,…) pour finir par leur monter et expliquer le fonctionnement d’un lombricomposteur.

L’eau sur Terre
L’après-midi a ensuite été consacrée à la ressource en eau sur terre puis plus précisément sur la commune.
Savez-vous que nous utilisons seulement 0,03 % de l’eau disponible sur Terre ? En effet, entre les 97 % d’eau qui est salée puis les 68 % d’eau douce qui est sous forme de glaciers et 31 % sous forme de nappes souterraines inatteignables, il n’en reste plus beaucoup !
Les éco-délégués ont pu prendre conscience de leur consommation d’eau journalière qui correspond à la moyenne des habitants de la commune, soit environ 80 litres par jour et par habitant. Et donc se rendre compte que l’ensemble des élèves du collège consomment environ 3 millions de litres d’eau par an.
Pour finir, ils ont bénéficié de l’apport de connaissances théoriques sur la ressource en eau sur Terre sous la forme de jeu de société coopératif géant nommé Rapido.