Collège Louis Beuve

A la rencontre d'une abbaye médiévale

L'équipe de Lettres — 2025-11-12T05:44:47Z

Lundi 29 Septembre et Jeudi 02 Octobre 2025, les élèves de 5èmes ont découvert (ou redécouvert) un site important du patrimoine local normand, l'abbaye de la Lucerne d'Outremer. Classé aux monuments historiques, cet ensemble de bâtiments monastiques fut bâti au XIIème siècle par les moines de l'ordre de Prémontré.

Ainsi, à la suite de leur guide émérite, ils ont pu arpenter les lieux : l'église, le réfectoire, le cloître, le colombier, les celliers et parcourir le parc avec son aqueduc et son étang.

Ils ont observé les détails architecturaux et ont pu mieux appréhender la vie des moines, des seigneurs et des paysans au Moyen-Age.

Ce qui ne manquera pas d'entraîner une meilleure compréhension lors de l'étude de la période médiévale en Histoire (Chrétienté, empereur et roi, monastère, chevalier, Seigneur, art roman et gothique, cathédrale) et la lecture des lais de Marie de France et de textes sur les Chevaliers de la Table ronde en Français.

Les équipes d'Histoire Géographie et de Français

Les 6èmes à la rencontre de « Suzanne aux Oiseaux »

L'équipe de Lettres, Madame Giry — 2025-04-04T10:59:14Z

Ce n'était pas un « poisson d'Avril » !

le Mardi 1er Avril 2025, les élèves de sixème du collège Louis Beuve sont allés assister à une représentation de théâtre à l'Archipel de Granville, « Suzanne aux oiseaux » de Scopitone et Cie. Les cinquièmes ont également assisté à la représentation mais y sont allés le Mercredi.

Suzanne aux oiseaux, c'est l'histoire d'une vieille dame, Suzanne, qui se rend tous les jeudis dans un parc et s'assoit sur un banc pour nourrir les oiseaux et dormir. Un jour, elle y trouve un jeune homme, Nadim. Il, vient de loin et ne parle pas la langue du pays. Elle, habite là depuis longtemps et a perdu son mari à la guerre. Chacun est seul au monde ; ils vont s'apprivoiser.

* Les élèves ont aimé :
les marionnettes.
les effets spéciaux : la scène qui tourne et symbolise le temps qui passe, la musique, le tonnerre,
les côtés amusants : le seau d'eau (il pleuvait), les graines et popcorn jetés dans le public, la danse de Nadim, le golf avec le chihuahua.

* Ce qui leur a fait peur :
l'orage (lors d'une scène un orage éclate, c'était très impressionnant)
la guerre (quand Suzanne racontait la guerre)
le cri de Suzanne quand elle a découvert Nadim sur le banc

* Ils n'ont pas aimé
la fumée

Le théâtre de l'Archipel étant situé près de la plage à Granville, les sixièmes ont pu aller faire un tour avant de rentrer.

Quand la technologie fait revivre le passé

L'équipe de Lettres — 2025-04-02T04:33:04Z

Avec près d'un an de retard, mais mieux vaut tard que jamais, quelques informations sur la sortie des latinistes du 18 Avril 2024.

Direction la Bretagne, pour découvrir la cité gallo-romaine des Coriosolites (Fanum Martis, de son nom latin).

L'Archéomusée

Après une heure et demi de route, l'Archéomusée de Corseul nous accueille pour une visite du temple de Mars en réalité virtuelle. nous suivons les pas de Lelius, jeune romain coriosolite du Ie siècle, et participons à une cérémonie dans le plus vaste sanctuaire de Bretagne.

Les collections du musée font, quant à elles découvrir de façon tactile (maquettes manipulables, objets et jeux mis à disposition) la vie quotidienne à l'époque.

L'exposition temporaire nous permet aussi de découvrir le cheval dans l'Antiquité : les différentes races et leur utilisation par les romains. Un jeu de rôle sur écran tactile invite les élèves à se mettre dans la peau d'un gallo-romain qui doit de toute urgence atteindre Rome afin de s'enrôler dans la légion. Quelle race de chevaux utiliser ? Où et quand s'arrêter ? Comment nourrir sa monture ?

la Visite guidée

Pendant qu'une partie des élèves découvre le musée, un groupe visite de façon plus traditionnelle, une rue marchande.

Pique-nique sur le site de domus (maisons) modestes de la ville.

Le temple de Mars

L'après-midi, nous nous rendons sur le site du temple de Mars, vestige d'un sanctuaire de plus d'un hectare, construit vers le Ier siècle après J.C. Les tablettes prêtées par le collège permettent avec le logiciel « temple de Mars 3D » de découvrir les reconstitutions des bâtiments et d'avoir davantage d'explications.

Une journée sympathique alliant antiquité et modernité.

« Chic ! Chic ! Chic ! Des Romains » Obelix - DECOUVERTE D'AREGENUA (VIEUX-LA-ROMAINE) PAR LES LATINISTES

équipe science, L'équipe de Lettres — 2025-03-20T06:20:06Z

La journée a débuté avec la visite du musée afin de découvrir la vie quotidienne des habitants grâce aux objets trouvés lors des fouilles archéologiques du site.

On poursuit la visite avec un « questionnaire-enquête » au coeur de la « domus au grand péristyle », la luxueuse demeure d'un noble viducasse.

La vidéo en 3D, vue en classe, qui reconstitue la villa et permet de la parcourir et la maquette de la domus, faite par un groupe de 4ème, a permis de mieux imaginer à quoi ressemblait cette maison dont il ne reste plus que le tracé des pièces au sol....même si elle possédait le chauffage au sol, plusieurs salles de réception, un jardin intérieur avec son bassin, des bains privés et l'eau courante !

La troisième activité est « à la manière des romains ». Selon leur groupe, les élèves ont participé à un atelier « cuisine » ou à un atelier « jeux du cirque ».

L'atelier « Dans la cuisine des romains » les amenait à découvrir l'alimentation des gallo-romains en particulier l'utilisation des épices. Ils ont élaboré, en suivant une recette d'Apicius (célèbre cuisinier romain) un sel « épicé » avec lequel ils sont repartis pour le tester à la maison.

L'atelier « Jeux du cirque » leur faisait découvrir, à travers des mosaïques, les courses de chars. Ensuite venait la réalisation de chevaux ou de dauphins en argile, le dauphin étant l'animal de Neptune, dieu qui présidait aux courses de chars.

Chaque élève a ainsi eu un souvenir de cette journée instructive et bien agréable.