Collège Louis Beuve

Mardi 9 décembre, une trentaine de filles du...

équipe science — 2025-12-15T06:01:43Z

Mardi 9 décembre, une trentaine de filles de 4e et de 3e, volontaires, sont parties passer une journée au lycée Julliot de La Morandière à granville. Les étudiants de la filière CIEL (Cybersécurité, Informatique et réseaux, Électronique) y ont organisé l'événement « les filles dans la tech » auquel ont participé 6 collèges autour de Granville.

L'idée était simple : montrer aux jeunes collégiennes que les femmes ont toute leur place dans les métiers du numérique ou de l'électronique. le conseil des étudiants : « écoutez-vous, n'ayez pas peur, ne regrettez pas d'oser. Vous allez peut-être perdre des amis de collège, mais vous allez vous en faire d'autres, pour la vie »

Nos collégiennes ont participé à des ateliers de décodages, de décryptage, d'électronique virtuelle, de réalisation de circuit au fer à souder et… à un atelier de piratage pour sensibiliser à la sécurité sur internet.

D'ailleurs, Victoire, Malwenn et Leïna, trois quatrièmes de La Haye Pesnel ont remportées haut la main l'épreuve de hackeuses, en parvenant à pirater le site d'exercices en moins de 15 minutes.

Cette journée a permis de casser certaines idées reçues et de montrer que le numérique nécessite de la curiosité, de l'envie et de l'audace. Que ce soit pour devenir techniciennes, développeuses, ingénieures, nos collégiennes savent que ces filières les accueilleront à bras ouvert.

...Et le deuxième élément marquant de la journée : les frites de la cantine ! Les filles sont prêtes pour le lycée !

les 5èmes ont voyagé dans l'espace grâce au projet Sol50

équipe science — 2025-09-19T05:55:56Z

De Mercure à Mars, chaque planète était matérialisée par une stèle, avec sa taille et sa position respectées à l'échelle. En avançant d'une planète à l'autre, les collégiens ont pu constater combien les distances dans l'Univers sont immenses : quelques pas suffisent pour passer de Mercure à Vénus, mais il faut marcher bien plus longtemps pour atteindre Mars.

M. Neveu a profité de la balade pour répondre aux nombreuses questions des élèves, qui ont découvert de façon concrète que le système solaire n'est pas seulement une suite de boules colorées dans un manuel, mais un espace gigantesque où les proportions sont difficiles à imaginer.

Une expérience grandeur nature qui a transformé la Manche en terrain de jeu cosmique, pour le plus grand plaisir des collégiens. Une balade à la fois pédagogique et dépaysante, qui a transformé la Manche en terrain de jeu cosmique, pour le plus grand plaisir des collégiens qui ont désormais un nouvel aperçu de l'immensité de notre système solaire.

Sortie des 3es au Centre de Santé Sexuelle de Granville

Madame Giry — 2025-05-12T08:10:09Z

Une visite au Centre de Santé Sexuelle de Granville a offert aux élèves de troisième une perspective nouvelle sur des sujets cruciaux liés à la vie affective et sexuelle, dans le cadre de l'EVARS.

Dans le cadre de l'Éducation à la Vie Affective et Relationnelle et à la Sexualité (EVARS), les troisièmes ont eu l'opportunité de visiter le Centre de Santé Sexuelle (CSS) de Granville en mars et avril derniers. Cette initiative, encadrée par Mme Prange, l'infirmière scolaire, a permis aux élèves d'explorer divers thèmes essentiels liés à la santé sexuelle et affective.

Encadrement et Organisation

Les élèves ont été accompagnés par différents membres du personnel éducatif :

3-3 : M. Neveu (Professeur de SVT)
3-2 : Angélique Fourel, Assistante d'Éducation (AED)
3-1 : Claire Lacroix, Accompagnante d'Élèves en Situation de Handicap (AESH), et Mme Giry (Professeure-Documentaliste)

Thèmes Abordés

Lors de cette visite, les élèves ont pu découvrir le rôle du CSS et les raisons pour lesquelles on s'y rend. Plusieurs thèmes ont été abordés sous forme d'interventions dialoguées ou d'ateliers débats :

Contraception : Les différentes méthodes contraceptives et leur utilisation.
Anatomie féminine : Comprendre le fonctionnement du corps féminin.
Interruption Volontaire de Grossesse (IVG) : Les procédures et les droits des femmes.
Consentement : L'importance du consentement dans les relations affectives et sexuelles.

Retours des Élèves

Les élèves ont trouvé cette sortie très intéressante et utile. Ils ont apprécié de pouvoir repérer les lieux, surtout que beaucoup d'entre eux fréquenteront le lycée de Granville l'année prochaine. Savoir comment et pourquoi se rendre au CSS a été perçu comme une information précieuse. Les élèves ont préféré cette sortie à une intervention du personnel du CSS au collège, car elle leur a permis de voir concrètement le fonctionnement du centre.

Le Rôle du CSS

Les Centres de Santé Sexuelle sont des lieux d'accueil, d'écoute et de soutien pour aborder les nombreux thèmes de la vie affective et sexuelle. Ils offrent des consultations gratuites et confidentielles sur la contraception, le dépistage des infections sexuellement transmissibles (IST), le suivi gynécologique, et bien plus encore. Les professionnels du CSS peuvent également accompagner les personnes ayant des difficultés relationnelles ou des questions concernant la sexualité et la vie affective.

Pour plus d'informations sur les CSS, vous pouvez consulter les liens suivants :

Manche.fr - Les centres de santé sexuelle
https://www.manche.fr/actions/famille/protection-des-personnes/css/
Santé.fr - Centre de santé sexuelle de Granville
https://www.sante.fr/centre-de-sante-sexuelle-granville-1

Cette sortie a été une expérience enrichissante pour les élèves, leur permettant d'acquérir des connaissances essentielles pour leur vie future.

Résultats du concours Mon'bot 2025

Franck Melet — 2025-05-09T19:00:00Z

Voici les résultats du défi robotique organisé au sein du collège !

Ce défi avait pour objectif principal de déterminer les 4 « meilleures » équipes de 3°, potentiellement capables de représenter le collège au grand Défi robotique organisé au Lycée La Morandière de Granville.

Les épreuves de sélection ont été réalisées en classe autour d'un oral noté sur 20 points et de différents programmes à réussir à l'aide du robot Mbot1.
Les équipes sont numérotées, les 4 équipes qualifiées sont celles, toutes classes confondues,qui remportent le maximum de points sur les 50 points possibles !
La quasi totalité des équipes a bien joué le jeu, et les résultats sont parfois très serrés !

Résultats de la classe de 3°1

L'équipe n°5 l'emporte !

Résultats de la classe de 3°2

L'équipe n°4 l'emporte !

Résultats de la classe de 3°3

L'équipe n°6 l'emporte !

Pour la quatrième équipe qualifiée (2° meilleures équipe), 2 équipes sont ex æquo mais c'est l'équipe n°3 de 3°1 qui obtient le meilleur chronomètre à l'épreuve de programmation donc qualifiée !

Ce challenge robotique a été l'occasion de découvrir le travail en équipe dans un esprit de compétition convivial et respectueux, de préparer le grand oral de fin de 3° avec une partie en anglais de très bonne qualité qu'ils ont préparé avec sérieux .

Bravo à tous !

Défi Robotique 2024 au Lycée La Morandière

Franck Melet — 2024-06-06T06:50:00Z

Bravo à tous les participants !

La vidéo "officielle"du Défi Robotique 2024 enfin disponible :
http://podeduc.apps.education.fr/vi...
« Allez jusqu'à la fin ! »

Nos 16 qualifiés ont encore brillamment représenté notre collège face aux autres collèges. Nous avons obtenus un prix, mais il n'y avait que 3 places en finale avec beaucoup d'équipes en compétition. La plupart de nos équipes ont réussi toutes les épreuves mais les aléas de la course d'un jour et le manque de rapidité nous ont encore joué des tours.
Ils se sont bien battus dans une excellente ambiance et ce sera une expérience qu'ils n'oublieront pas si rapidement : réussir un challenge ambitieux en équipe dans un environnement que certains retrouveront dès l'an prochain.

Merci à tous ceux qui concourent à la réussite de ce challenge que ce soit au collège : élèves, assistants d'éducation, professeurs...ou au Lycée : organisateurs, professeurs, étudiants...
Merci tout particulièrement à M L'Hôte, jury des pré-sélections et à M Davenel, accompagnateur au Lycée.

M Melet