Collège Louis Beuve

le début de la webradio

équipe science — 2026-05-12T06:51:50Z

Il y a quelques temps, Thibaud a appris que le collège possédait le matériel nécessaire pour une webradio.
Très rapidement, il a réuni des copains de 4ème et depuis, le mardi, entre midi et deux, Thibaud, Noah, Lucas et Timothée s'installent dans le studio audio/vidéo du collège avec des micros, casques audio sur les oreilles pour les animateurs et une console de mixage pour la technique.
Ils ont réfléchi en amont à leurs sujets et s'organisent autour de la table pour se répartir le temps de parole.
Puis, ils ont été rejoints par un groupe de 6èmes, informés par Mme Coadic de l'existence de ce studio après un travail à l'oral particulièrement réussi, réalisé en classe. Ni une, ni deux, Luc, Eliott, Gautier et Elisa se sont lancés, eux aussi, dans la réalisation d'un podcast, en autonomie, comme les 4èmes.

Les deux premiers enregistrement sont maintenant disponibles avec comme sujet principal : le sport !

Les chercheurs du CNRS de TOULOUSE échangent avec les 6èmes1

équipe science — 2026-04-23T07:06:27Z

Cette année, les classes de 6ème ont participé au projet Plastizen, une recherche participative menée avec des scientifiques de Toulouse, sur la dégradation des plastiques dans les sols (voir article sur le projet)
A l'occasion du festival Turfu de Caen, ces chercheurs ont fait le déplacement jusqu'au collège pour échanger avec les élèves de la classe de 6ème1.

Pendant cette matinée, Arthur Compin, Camille Larue, Elodie Rilova et Amiya Miquel ont proposé plusieurs activités ludiques : démarche scientifique, discussion autour des résultats de la classe, jeu de cartes pour comprendre les techniques utilisées en laboratoire pour tester la dégradabilité des matériaux, ainsi qu'un vrai test en direct.

En petits groupes, les élèves ont pu interroger librement les chercheurs sur leur métier et leur recherche et donner leur avis sur les sciences et sur le projet Plastizen, tel qu'ils l'ont vécu : leurs retours serviront à améliorer le projet pour d'autres classes.

ils ont pu avoir un résultat plus poussé sur les échantillons de la classe : si les plastiques ne semblaient pas avoir été modifiés par leur séjour dans la pelouse de Normandie, les tests plus précis du laboratoire ont permis de confirmer que les plastiques biodégradables s'étaient un peu décomposés contrairement aux plastiques conventionnels...même si cette dégradation se fait beaucoup plus lentement qu'on aurait pu le supposer : gérer nos déchets est important pour notre environnement.

A vrai dire, les résultats de la classe ont un peu surpris les chercheurs car c'est dans le sol sec et pauvre que les matériaux se sont le plus dégradés alors que la majorité des tests montrent que l'eau et la chaleur ont un effet important sur la biodégradabilité.

Arthur Compin a aussi expliqué aux élèves qu'il est difficile de ne tester qu'une seule variable : l'endroit sec et pauvre en humus où nous avons enterré les échantillons était aussi un peu plus acide que les autres endroits ...et des chats viennent aussi ici...Pour quelle(s) raison(s) les échantillons étaient-ils un peu plus abîmés à cet endroit ? Cela nécessite une recherche plus approfondie.
En attendant, les élèves ont pu réaliser que leur avis et que le travail réalisé depuis novembre étaient important pour les chercheurs et que leurs résultats seront vraiment utilisés pour une recherche d'un laboratoire reconnu. ...
A la fin de la séance, chacun a reçu un diplôme d'apprenti chercheur, bien mérité.

Fin mai, 6 élèves volontaires de la classe partiront à écolyscience, journée scientifique à l'université de CAEN pour présenter leur travail et leurs résultats et montrer que chacun-e peut devenir scientifique

pour plus d'infos sur le projet plastizen : cliquerici pour une vidéoexplicative

venue d'un artiste graphiste au collège - atelier sol50

équipe science — 2026-04-15T16:05:43Z

Le flyer Sol50 pour présenter le système solaire était déjà l'aboutissement d'un long travail avec les élèves de l'atelier sol50. Il nous semblait déjà bien abouti mais pur être sûr, nous avons demandé l'avis d'un professionnel, Marc Forest.

Marc Forest et sol50 - 2026

travail sur flyer sol50 - 2026

Lors de sa première visite, en décembre dernier, il nous a expliqué tout ce qui n'allait pas dessus, en remarquant au passage qu'il était déjà bien fait.
Mais voilà, trop d'informations, trop de police différentes, des couleurs qui ne passent pas toujours à l'impression, bref, il nous a donné quelques bases sur la typographie et sur les couleurs.
Il nous a aidé à nous poser les bonnes questions : pour qui est ce flyer ? quel est le message principal que nous voulions faire passer ? est-il compréhensible par quelqu'un qui ne connaît pas le projet ?
Et nous nous sommes remis à la tâche.
Jeudi dernier, il est revenu pour voir notre nouveau prototype, beaucoup plus simple et lisible.

Il y a encore quelques derniers ajustements à faire mais on espère bien pouvoir l'imprimer avant les grandes vacances et le déposer dans les offices de tourismes. En tout cas, Marc nous a dit qu'on était sur la bonne voie et qu'on avait fait du bon travail !
Merci à Marc pour ses conseils judicieux

L'atelier vidéo a reçu le 1er prix artistique national de la nuit du quantique !

équipe science — 2026-04-07T13:38:40Z

Sur cette plage, les filles n'ont pas eu chaud, mais comme elles n'ont pas froid aux yeux, elles ont tenté d'expliquer qu'en physique quantique, il n'est pas possible de connaître à la fois la vitesse et la position (c'est ce qu'on appelle le principe d'incertitude d'Heisenberg).
Mais pourquoi se lancer dans la physique quantique ? Parce que l'année 2025 était l'année de la quantique et qu'un concours artistique était proposé pour la nuit du quantique, manifestation organisée un peu partout en France le 31 mars.
Vidéo de Julien Bobroff, physicien et vulgarisateur, pour présenter 2025, l'année de la physique quantique :|

Des collégienne qui expliquent ce genre de notions ? Aucune chance, mais ça donne l'occasion de faire une vidéo sur la plage.
Avec un caillou, des filtres shreck improbables, des tongues, Chloé et Abby tentent de nous initier au principe d'incertitude d'Heisenberg.
Et le résultat est ici :vidéo « quantique, vitesse ou position, il faut choisir »|

Et puis… petite surprise… parmi l'ensemble des participants, collège, lycée, grandes écoles même, nos collégiennes ont gagné le premier prix !

Ont-elles été contentes ? On vous laisse juger par vous-même : l'annonce des résultats

10 jours plus tard, Abby, Cloé, ainsi que Jeanne et Yanis (l'équipe technique) ont décidé d'aller eux mêmes chercher leur prix au Havre, où était organisée la nuit du quantique la plus proche de La Haye Pesnel. Ils ont été très bien accueillis par l'équipe de l'université qui leur ont offerts, pour les féliciter, des sweats de l'université, une visite de laboratoire à leur convenance et… des sandwichs !

Ils ont assisté à des conférences… parfois un peu complexes mais le grand moment est arrivé : la projection dans l'amphi de la vidéo de l'atelier (les parents présents n'avaient pas encore pu la voir, ils ont été très fiers de voir des chercheurs et des étudiants réagir très positivement à la vidéo) et surtout la remise du premier prix national, en direct partout en France !

l'annonce des prix par les organisateurs à Dijon, retransmis en duplex dans plusieurs villes de France
Monsieur Neveu qui avait également fait le déplacement a été désigné volontaire pour prendre le micro et en a profité pour expliquer la genèse de ce projet.
Et ensuite, il a fallu revenir à la Haye Pesnel, où les 4 ont revêtus fièrement le sweat de l'Université. Bravo à eux !

Vous pouvez voir leur autres vidéos sur la chaine youtube SVT

avant première du carnaval au collège

équipe science — 2026-04-06T17:05:08Z

En avant première, le vendredi 13 février, le collège s'est préparé pour une journée festive, annonçant le carnaval de Granville.
Tous les élèves pouvaient venir déguisés et beaucoup ne s'en sont pas privés.
Le point d'orgue de cette journée a été le concours de costumes organisé le midi par une Claire pleine d'énergie.
Le jury, mélangeant adultes et élèves, a vu défiler devant lui tous les élèves participants et a jugé leur prestation.

À l'issue de ce concours, ils ont désigné 4 gagnants après des délibérations secrètes qu'on imagine difficiles.

Encore merci à Claire pour son organisation sans faille et au comité d'organisation du Carnaval de Granville qui a généreusement offert les lots de ce concours.

Bravo à tous et à l'année prochaine.

CLUB ROBOTIQUE

Atelier Robotique 2026, Franck Melet — 2026-04-01T09:20:35Z

Dans le club de robotique, nous explorons un univers passionnant !

Où la créativité rencontre la technologie. Nous commençons souvent par imaginer et concevoir des pièces grâce à la modélisation 3D, ce qui nous permet de visualiser nos idées et de créer des prototypes précis. Cette étape est essentielle, car elle nous aide à mieux comprendre la structure et le fonctionnement des robots que nous voulons construire.

Ensuite, nous passons à la programmation, une phase tout aussi importante. Nous apprenons à écrire du code pour contrôler les mouvements, les capteurs et les différentes actions de nos robots. Cela demande de la logique, de la réflexion et beaucoup de tests, car chaque détail compte pour que le robot fonctionne correctement !

Le club est aussi un lieu d'apprentissage et de collaboration. Nous travaillons souvent en équipe, partageons nos idées et nous entraidons pour résoudre des problèmes techniques. Chacun peut apporter ses compétences et progresser à son rythme, que ce soit en conception, en électronique ou en programmation.

Enfin, participer au club de robotique, c'est aussi développer des compétences utiles pour l'avenir tout en s'amusant à créer des projets innovants.

Adonis L. aidé par l'IAGénérative

Le mercredi 18 mars, 6 élèves volontaires se...

équipe science — 2026-04-01T09:19:04Z

Le mercredi 18 mars, 6 élèves volontaires se sont rendu à Caen pour participer au concours ÉloquenSciences.
Il s'agit d'un concours d'éloquence scientifique organisé par l'association les Maths En Scène, et proposé aux élèves de collège, de lycée et d'enseignement supérieur.

participants_eloquenscience_2026

Gherrak Olivier communication ENSICAEN

En 4ème, Maëlle, Jeanne, Mano, Yannis, Chloé et Lysia ont décidé de se lancer dans l'aventure : ils ont chacun choisi un sujet différent et ont travaillé sur le fond et sur la manière de le présenter avec M. Neveu. Grâce à l'association "Math en scène", chacun a pu recevoir l'aide d'un correspondant scientifique, spécialiste du domaine, qui a pu vérifier la véracité de leurs recherches.

Après deux mois de travail sur leur sujet, allant de « un virus est-il vivant ? » à « pourquoi faut-il dépenser de l'argent dans l'exploration spatiale ? », ils ont défendu leur argumentation devant le Jury pendant la finale académique à l'ENSICAEN, jury constitué de Françoise Maugé, directrice de recherche émérite CNRS au sein du Laboratoire Catalyse et Spectrochimie, de Nathalie Leclercq, IA-IPR de Lettres et de Giovanni Roux, conseiller CSTI pour l'académie de Normandie.

Ceux-ci ont souligné la qualité des prestations de nos élèves, associant sciences, rigueur et humour.

Sur les 6 élèves de notre collège participants, 2 ont été sélectionnées pour aller concourir à Toulouse le 5 juin. Voici donc les prestations gagnantes de Chloé Lamy et de Lysia Collinet :

presentation_eloquenscience_chloe_2026 Neveu Jerôme	presentation_eloquenscience_lysia_2026 Neveu Jerôme
la présentation de Chloé	la présentation de Lysia

Mais la journée ne s'est pas réduite au concours : La finale ayant lieu au sein de l'université de Caen, nos élèves en ont profité pour visiter un laboratoire de spectroscopie, la Bibliothèque Universitaire ainsi que son FabLab et ils ont même participé à la vie étudiante en profitant des ateliers mis en place par les étudiants en staps à propos de l'handisport.

visites_et_bonus_eloquensciences_2026.

Une journée bien remplie, mais qui en annonce d'autres… rendez vous le 5 juin, à Toulouse pour la finale nationale ! Et encore bravo à tous !

annonce des résultats - éloquensciences 2026

Gherrak Olivier communication ENSICAEN

les_finalistes_eloquenscience_2026

Gherrak Olivier communication ENSICAEN

joie et support - éloquenscience 2026

Gherrak Olivier communication ENSICAEN

Sur la piste des chimères d'Avranches

L'équipe de Lettres — 2026-01-23T05:35:48Z

Cette année, les latinistes du collège réalisent un parchemin d'inspiration médiévale représentant une chimère. Le but est de créer un bestiaire réunissant toutes les créations monstrueuses.

Le matériel pour créer ces chimères a été prêté par le Scriptorial. Avec tampons, pochoirs et autres découpes, les monstres ont pris forme au sein de la classe. Il ne restait plus qu'à leur trouver un nom inspiré des mots latins des animaux qui les composent.

Jeudi 13 Décembre, les élèves ont été accueillis au Scriptorial d'Avranches afin de découvrir les manuscrits du Mont-Saint-Michel, les enluminures et lettrines médiévales. Ils ont ainsi pu observer comment dans l'Antiquité et au Moyen-Age, les livres s'écrivaient, de quels matériaux ils se constituaient (encre, parchemin, codex, manuscrit, papyrus).

Une séance de calligraphie leur a permis d'écrire de leur plus belle plume le nom de leur chimère.

Pendant que certains découvraient le musée et que d'autres calligraphiaient, un autre groupe parcourait les rue d'Avranches à la recherche des Chimères de l'artiste de street art Codex Urbanus.

Le jeu de piste les a menés dans le jardin Bergevin et en haut du donjon pour admirer le Mont Saint Michel. Quelques questions sur le nom des plantes et le latin...et ils ont pu eux aussi s'entraîner aux pleins et aux déliés.

Il a fallu quelques heures de plus pour peaufiner les œuvres, faire quelques traductions du bestiaire des Animaux Fantastiques de Harry Potter et rajouter une description de la Chimère en latin.

Mardi 9 décembre, une trentaine de filles du...

équipe science — 2025-12-15T06:01:43Z

Mardi 9 décembre, une trentaine de filles de 4e et de 3e, volontaires, sont parties passer une journée au lycée Julliot de La Morandière à granville. Les étudiants de la filière CIEL (Cybersécurité, Informatique et réseaux, Électronique) y ont organisé l'événement « les filles dans la tech » auquel ont participé 6 collèges autour de Granville.

L'idée était simple : montrer aux jeunes collégiennes que les femmes ont toute leur place dans les métiers du numérique ou de l'électronique. le conseil des étudiants : « écoutez-vous, n'ayez pas peur, ne regrettez pas d'oser. Vous allez peut-être perdre des amis de collège, mais vous allez vous en faire d'autres, pour la vie »

Nos collégiennes ont participé à des ateliers de décodages, de décryptage, d'électronique virtuelle, de réalisation de circuit au fer à souder et… à un atelier de piratage pour sensibiliser à la sécurité sur internet.

D'ailleurs, Victoire, Malwenn et Leïna, trois quatrièmes de La Haye Pesnel ont remportées haut la main l'épreuve de hackeuses, en parvenant à pirater le site d'exercices en moins de 15 minutes.

Cette journée a permis de casser certaines idées reçues et de montrer que le numérique nécessite de la curiosité, de l'envie et de l'audace. Que ce soit pour devenir techniciennes, développeuses, ingénieures, nos collégiennes savent que ces filières les accueilleront à bras ouvert.

...Et le deuxième élément marquant de la journée : les frites de la cantine ! Les filles sont prêtes pour le lycée !

les 6èmes aident des chercheurs du CNRS de TOULOUSE

équipe science — 2025-12-08T07:03:08Z

Savez-vous que nous ingérons environ 20 g de microplastique chaque mois ? Pour pouvoir lutter contre cette pollution, il faut aussi la comprendre...

Des chercheurs du Centre de Recherche pour la Biodiversité et l'Environnement (CRBE), basé à Toulouse, cherchent à identifier les facteurs qui influencent la dégradation des plastiques biodégradable : pour cela, ils ont fait appel à tous les volontaires pour une recherche participative. Le projet plastizen est un projet à l'échelle nationale : cela permet de récolter de nombreuses données pour différentes conditions.

Les 6èmes du collège ont répondu présents pour les aider : c'est donc une vraie recherche, selon un protocole scientifique bien défini, que les élèves du collège vont réaliser.

Les deux classes de 6ème ont commencé ce travail qui s'étalera sur 3 mois, le temps que les déchets se décomposent en partie : ils ont enterré des échantillons de plastique conventionnel et de plastique biodégradable, ainsi que deux types de thé dans la terre.

la 6è1 teste l'influence de l'humidité : une partie des échantillons est enterrée dans la pelouse tandis que l'autre partie est protégée de la pluie (au moins un peu ! On reste en Normandie).

la 6è2 teste l'influence d'un environnement plus riche en matière organique : une partie est enterrée dans la pelouse tandis que les autres échantillons sont placés au pied de la haie, sous les feuilles mortes et autres déchets organiques.

Ils ont déjà mesuré l'acidité du sol : avec un pH de 6 à 6.5, notre sol est légèrement acide, ce qui tout à fait normal pour un sol granitique.
Tous les mois pendant 3 mois, ils récupéreront les déchets et mesureront le degré de décomposition.

Puis, ils enverront leurs résultats, avec des échantillons de terre, aux chercheurs de Toulouse pour des examens plus approfondis (vous pouvez regarder les tests effectués en laboratoire sur le fichier joint).
Les chercheurs nous donneront le résultat de leurs recherches et nous vous tiendrons au courant de la progression de cette recherche.

Et si cela vous intéresse, cette recherche participative est aussi ouverte aux particuliers : la prochaine session commence en Janvier. Vous pouvez contacter les chercheurs à l'adresse mail : contactplastizen@gmail.com ou les suivre sur facebook : https://www.facebook.com/plastizen